为深入了解学生学习生活状况，切实解决实际问题，进一步提升教育教学质量与管理服务水平，5月14日，南湖学院工程系在东院1号教学楼1221会议室召开2024-2025学年第二学期期中师生座谈会。本次会议由工程系主任李斌主持，各年级学生代表及系部相关负责人参会。

座谈会伊始，各年级学生代表踊跃发言，结合自身学习与生活实际，反馈学习、生活中的问题与诉求。24级学生代表提出，在数学课学习中，虽部分同学具备自主钻研精神，但课堂纪律不容乐观，存在上交备用机后仍使用手机、课堂闲聊、打瞌睡等现象；早晚自习期间，旷课、早退情况时有发生，寝室卫生也需进一步加强。23级学生反映，专业课到课率基本达标，但公开课缺勤现象较为突出，后排学生课堂玩手机现象普遍，同时，课程设计难度较大，给学习带来一定压力；生活方面，衣物晾晒滴水问题影响宿舍环境，食堂饭菜口味也有待改善。其他年级学生代表也纷纷发言，反映了大班课学习氛围不佳、部分学生逃课频繁、教室设施老旧影响学习体验等共性问题。

针对学生代表提出的问题，工程系党总支副书记张殊岐进行了回应。在学风建设层面，张书记着重指出，各年级普遍存在前排入座率低、课堂手机使用管理松散、旷课等不良现象。他强调，随着学业推进，课程难度逐步提升，若基础不扎实，将严重影响后续专业学习。为此，他要求班干部充分发挥带头作用，积极协助教师加强班级管理，严格落实课堂上交手机制度，引导同学主动坐前排，营造良好课堂氛围。在生活管理方面，张书记倡导学生自觉维护寝室卫生，明确寝室长责任，督促成员共同打造整洁舒适的居住环境，并表示将及时汇总设施维修等问题，反馈至后勤基建处，推动问题高效解决。

李斌主任特别强调，近期学校将迎来本科教育教学审核评估，全体学生应自觉规范日常行为，以良好的精神风貌迎接评估；同时，提醒各年级学生结合自身实际，明确阶段任务，科学制定职业规划，为未来发展做好充分准备。

此次座谈会搭建起师生间高效沟通的桥梁，不仅让学生明确了自身不足与改进方向，也为系部优化教学管理、改善服务质量提供了重要参考。与会学生纷纷表示，将积极配合学校管理要求，主动改正不良习惯，努力提升自身综合素质，以实际行动为营造优良学风、校风和迎接本科审核评估贡献力量。